Hasil Kajian Media Pembelajaran

Hasil  Kajian Media Pembelajaran

No Kelompok 4:
Riyana Iin trisnawati (10004118)
Rina Rahmiati (10004123)
Anggita Setyarini (10004142)

Judul Media Pembelajaran : Magic Card Games
Jenis : Kartu Bergambar

Kelebihan :
- Dengan menggunakan magic card games ini, kita dapat melatih kosa kata baru siswa khususnya kelas 2 SD dengan sangat mudah dan menyenangkan. Pada dasarnya anak seusia kelas 2 sd yakni sekitar 7-8 tahun mereka sangat suka apabila dalam proses sebuah pembelajarannya disediakan media dengan ha-hal yang menarik, bergambar dan full colour. Tentunya dengan media yang seperti ini mereka akan sangat senang dan tidak merasa terbebani dalam melakukan proses pembelajaran.
- Bermain sambil belajar. Perlu diperhatiakn, mereka akan sangat senang apabila ketika mereka belajar dan dikenalkan hal-hal baru (khususnya dalam pembelajaran kosakata bahasa arab sesuai mata pelajaran yang kami pegang disekolah yang kami kunjungi) sang guru hendaknya menggunakan media yang dapat mengundang ketertarikan siswa dan rasa ingin tahu mereka sehingga proses pembelajaran yang dilakukan akan berjalan dengan lebih fun, istilahnya bermain sambil belajar - serius tapi santai.

Kekurangan :
- karena media ini menggunakan sebuah kartu, biasanya anak-anak akan suka memainkan kartu-kartu tersebut bahkan bisa jadi sampai hilang entah sampai mana mereka membawanya kesana kemari. atau kartu tersebut karena sering dimainkan jadi bisa cepat rusak atau sobek. Maka dihimbaukan untuk guru yang menggunakan media ini hendaknya memperhatikan jenis mutu kualitas bahan pembuatan kartu tersebut. bisa dengan bhan yang lebih tebal atau karton dilaminating dan sebagainya.
- Remember, Too much fun juga tidak baik. bila menggunakan magic card ini terlalu sering, mereka akan terbiasa melalui proses pembelajran yang tidak terlalu serius dan akibatnya mereka mengenyampingkan proses pembelajaran yang bersifat sedikit lebih serius dan ditakutkan pembeljaran yang diberikan tidak benar-benar sampai. maka dari itu, hendaknya guru disamping menggunakan cara yang bersifat games, juga sekreativ mungkin memasukkan proses pembelajran yang lebih serius tapi santai dan pastikan kosakata-kosakata yang diajarkan dpat betul-betul sampai kepada peserta didik.

Dari hasil analisis serta wawancara yang kami lakukan ke sekolah, Tentunya media yang kami pilih sangat cocok untuk kondisi siswa yang baru menginjak usia dini dalam tingkat SD. usia mereka sangat senang akan hal-hal yang bersifat games dan menarik. terlibat langsung dalam proses pembelajrannya, serta jika dengan magic card, tentunya mereka akan lebih cepat mengingat kosakata bahsa arab baru karena kartu tersebut menonjolkan gambar colorfull. pasti lebih attractive dan mengundang rasa ingin tahu mereka. dan media ini juga dikondisikan dengan kondisi siswa yang sangat aktiv di dalam kelas (dalam artian si anak suka berlari-lari didalam kelas, bermain kejar-kejaran dengan teman-temannya), tentu dengan cara ini diharapkan bisa dapat lebih menghandle ketertiban peserta didik didlm kelas. sebenarnya kami memberikan banyak pilihan kepada guru mentor kami yang notabennya adalah guru pengampu mata pelajaran tersebut. beliau memilih media ini karena selain karena faktor diatas, juga dipertimbangkan dari kondisi sekolah yang masih sederhana (belum adanya LCD di setiap kelas) maka dari itu media ini dinilai yang paling cocok dan pas dengan kondisi siswa dan sekolah.
Demikian yang dapat kami laporkan, semoga kita dapat bertukar pengalaman dan sama-sama dapat sambil belajar. Good Luck guys!